孟祥芝

心理学博士

北京大学

专家简介:
北京大学心理学系博士、副教授。教育经历:1997年9月—2000年7月 北京师范大学心理学系博士;2000年7月—2003年8月 北京大学心理学系讲师;2003年8月至今 北京大学心理学系副教授;2005年9月—2006年6月在哈佛大学心理...查看完整简介>>
擅长:心理学专家
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孟祥芝 心理学博士

北京大学心理学系博士、副教授。教育经历:1997年9月—2000年7月 北京师范大学心理学系博士;2000年7月—2003年8月 北京大学心理学系讲师;2003年8月至今 北京大学心理学系副教授;2005年9月—2006年6月在哈佛大学心理学系做博士后研究。学术研究范畴为:发展性阅读障碍、婴儿语言获得与发展、中文儿童英语学习。孟祥芝博士多年从事发展性阅读障碍的研究,参与和主持过阅读障碍的自然科学基金课题。

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专家访谈

婴儿语言获得与发展

访谈时间:2008年11月11日[星期二] 下午14:00-15:30时 查看访谈详情
访问主题:大家都知道,两岁是儿童语言的“决堤期”。你知道语言是如何获得和发展的呢?是否真的是“贵人话语迟”。经研究,婴儿语言发展是有规律可循的,今天我们请来北京大学心理学系儿童发展中心孟祥芝教授与大家交流。

婴幼儿语言能力发展

访谈时间:2008年6月17日 下午14:00-16:00 查看访谈详情
访问主题:1-3岁孩子是语言(口语)发展最迅速的时期,也是学习口头语言的关键时期。所以,在这期间能最大限度地促进孩子语言的发展是至关重要的。本期我们请来北京大学心理学系儿童发展中心孟祥芝博士、副教授,将就婴幼儿语言能力发展问题与大家交流。

婴儿语言发展

访谈时间:2007年3月21日14:00—16:00 查看访谈详情
访问主题:一至两岁对儿童来说是一个标志着好奇的年龄,每天的经验都是新异和有趣的,周围的世界需要他们去探索。为了使探索的体验更具有意义并可以交流,婴儿开始学习通过言语(听或说)去认识和表达他/她眼中的世界。如何更好地引导婴儿语言的发展?本期我们请来北京大学心理学系副教授孟祥芝老师就“婴儿语言发展”的话题与大家进行交流。

专家答疑

已经解答 精彩解答
  • 孟祥芝:1、不要因为孩子还小,就简单的告诉他这个能做,那个不能做,在告诉他这些事情的时候,一定要和孩子讲清楚道理。2、对孩子的要求,一定要持之以恒。
  • 孟祥芝:1、首先要尊重孩子的兴趣,在他这个年龄阶段,孩子就是喜欢反反复复的重复做一件事情或者是听一个故事。其实孩子这样做就象和老朋友见面一样,他从中获得一种心理上的安全感和胜任感。2、至于家长希望他去做,他还不喜欢做的可以慢慢引导他的兴趣,等着他的兴趣转移到新的活动上。可能他又迷上了这个游戏。3、在这些事情上要给孩子一定的选择的权利。4、在孩子迷恋一件事情的时候,而且如果他能迷恋进这件事情,这是一件好事,最好不要打扰他,以免防碍他注意力的发展。
  • 孟祥芝:1、您的孩子语言发展的很好,符合正常语言发展的里程碑。2、我们不主张和孩子在一起说话时,用把狗叫做“汪汪”,把猫说成“喵喵”等,这种不规范的宝宝话。但是儿童语言发展的一些研究发现,在婴儿语言获得的阶段,使用婴儿式的语言,比方说:和孩子说话时句子要短一些,说的慢一些,声音、声调比较夸张,经常重复,高低变化起伏,这样更能吸引孩子的注意,也利于孩子分辨和模仿语音,对促进孩子的语言发展很有好处。有一本书叫《走向成功之路》里面介绍了一点小孩语言发展的问题,可以借鉴。
  • 孟祥芝:做产检时医生会根据你的情况进行选择。
  • 孟祥芝:1、现在孩子的语言发展情况和他现在的语言环境有关系,应该给他提供一个丰富的语言环境。2、虽然回老家可以给孩子一个比较好的语言环境,但是孩子在这个时期和父母分开对孩子的安全感建立有不良的影响。所以不建议孩子回老家。3、是不是可以考虑换一个性格开朗,喜欢说话的保姆。而且要增加他和其他小朋友在一起说话和游戏的时间。
  • 孟祥芝:1、不要因为孩子还小,就简单的告诉他这个能做,那个不能做,在告诉他这些事情的时候,一定要和孩子讲清楚道理。2、对孩子的要求,一定要持之以恒。
  • 孟祥芝:1、首先要尊重孩子的兴趣,在他这个年龄阶段,孩子就是喜欢反反复复的重复做一件事情或者是听一个故事。其实孩子这样做就象和老朋友见面一样,他从中获得一种心理上的安全感和胜任感。2、至于家长希望他去做,他还不喜欢做的可以慢慢引导他的兴趣,等着他的兴趣转移到新的活动上。可能他又迷上了这个游戏。3、在这些事情上要给孩子一定的选择的权利。4、在孩子迷恋一件事情的时候,而且如果他能迷恋进这件事情,这是一件好事,最好不要打扰他,以免防碍他注意力的发展。
  • 孟祥芝:1、您的孩子语言发展的很好,符合正常语言发展的里程碑。2、我们不主张和孩子在一起说话时,用把狗叫做“汪汪”,把猫说成“喵喵”等,这种不规范的宝宝话。但是儿童语言发展的一些研究发现,在婴儿语言获得的阶段,使用婴儿式的语言,比方说:和孩子说话时句子要短一些,说的慢一些,声音、声调比较夸张,经常重复,高低变化起伏,这样更能吸引孩子的注意,也利于孩子分辨和模仿语音,对促进孩子的语言发展很有好处。有一本书叫《走向成功之路》里面介绍了一点小孩语言发展的问题,可以借鉴。
  • 孟祥芝:做产检时医生会根据你的情况进行选择。
  • 孟祥芝:1、现在孩子的语言发展情况和他现在的语言环境有关系,应该给他提供一个丰富的语言环境。2、虽然回老家可以给孩子一个比较好的语言环境,但是孩子在这个时期和父母分开对孩子的安全感建立有不良的影响。所以不建议孩子回老家。3、是不是可以考虑换一个性格开朗,喜欢说话的保姆。而且要增加他和其他小朋友在一起说话和游戏的时间。