马兰花

心理咨询师

专家简介:
心理学硕士,国家二级心理咨询师,美国催眠学院专业催眠师。现从事儿童青少年心理研究及咨询工作,积累了大量婴幼儿及青少年心理咨询经验,对婴幼儿青少年心理发展有深刻的认识和独到的见解。“健康成长,从心开始!”查看完整简介>>
擅长:心理学硕士
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马兰花 心理咨询师

心理学硕士,国家二级心理咨询师,美国催眠学院专业催眠师。现从事儿童青少年心理研究及咨询工作,积累了大量婴幼儿及青少年心理咨询经验,对婴幼儿青少年心理发展有深刻的认识和独到的见解。“健康成长,从心开始!”

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专家答疑

已经解答 精彩解答
  • 马兰花:1、其实孩子的天性里面,如果我们不去破坏的话,教育需要我们做的并不多。就像农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了,该施肥的时候施肥,庄稼自己会长的。孩子也是,零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪,另一个就是夫妻之间的感情。
    2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴,都很享受,就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课,上大课。
    3、孩子零到三岁,这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的,孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。
    4、在家里要布置出颜色比较鲜明,光线比较柔和,声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现,或者一些比较经典的油画。把这些做好。
  • 马兰花:孩子生活的环境尽可能地开放,多与小朋友接触,多与家中的不同亲人接触,多与爸爸妈妈的同事打交道,帮助孩子扩大交往的范围,让孩子感到自己熟悉的人不只是爸爸妈妈等,还有很多人都是自己认识的。让孩子多参与集体活动,亲子活动、上街买菜、参观爸妈的工作场所,让孩子多接触陌生环境,增加对陌生环境和陌生人的适应能力。
  • 马兰花:1、其实孩子的天性里面,如果我们不去破坏的话,教育需要我们做的并不多。就像农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了,该施肥的时候施肥,庄稼自己会长的。孩子也是,零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪,另一个就是夫妻之间的感情。
    2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴,都很享受,就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课,上大课。
    3、孩子零到三岁,这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的,孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。
    4、在家里要布置出颜色比较鲜明,光线比较柔和,声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现,或者一些比较经典的油画。把这些做好。
  • 马兰花:孩子生活的环境尽可能地开放,多与小朋友接触,多与家中的不同亲人接触,多与爸爸妈妈的同事打交道,帮助孩子扩大交往的范围,让孩子感到自己熟悉的人不只是爸爸妈妈等,还有很多人都是自己认识的。让孩子多参与集体活动,亲子活动、上街买菜、参观爸妈的工作场所,让孩子多接触陌生环境,增加对陌生环境和陌生人的适应能力。
  • 马兰花:太功利的早教会毁了孩子的成长。
    1、其实孩子的天性里面,如果我们不去破坏的话,教育需要我们做的并不多。就像农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了,该施肥的时候施肥,庄稼自己会长的。孩子也是,零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪,另一个就是夫妻之间的感情。
    2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴,都很享受,就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课,上大课。
    3、孩子零到三岁,这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的,孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。
    4、在家里要布置出颜色比较鲜明,光线比较柔和,声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现,或者一些比较经典的油画。把这些做好。
  • 马兰花:1、其实孩子的天性里面,如果我们不去破坏的话,教育需要我们做的并不多。就像农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了,该施肥的时候施肥,庄稼自己会长的。孩子也是,零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪,另一个就是夫妻之间的感情。
    2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴,都很享受,就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课,上大课。
    3、孩子零到三岁,这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的,孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。
    4、在家里要布置出颜色比较鲜明,光线比较柔和,声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现,或者一些比较经典的油画。把这些做好。
  • 马兰花:1、其实孩子的天性里面,如果我们不去破坏的话,教育需要我们做的并不多。就像农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了,该施肥的时候施肥,庄稼自己会长的。孩子也是,零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪,另一个就是夫妻之间的感情。
    2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴,都很享受,就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课,上大课。
    3、孩子零到三岁,这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的,孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。
    4、在家里要布置出颜色比较鲜明,光线比较柔和,声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现,或者一些比较经典的油画。把这些做好。
  • 马兰花:孩子生活的环境尽可能地开放,多与小朋友接触,多与家中的不同亲人接触,多与爸爸妈妈的同事打交道,帮助孩子扩大交往的范围,让孩子感到自己熟悉的人不只是爸爸妈妈等,还有很多人都是自己认识的。让孩子多参与集体活动,亲子活动、上街买菜、参观爸妈的工作场所,让孩子多接触陌生环境,增加对陌生环境和陌生人的适应能力。
  • 马兰花:太功利的早教会毁了孩子的成长。
    1、其实孩子的天性里面,如果我们不去破坏的话,教育需要我们做的并不多。就像农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了,该施肥的时候施肥,庄稼自己会长的。孩子也是,零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪,另一个就是夫妻之间的感情。
    2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴,都很享受,就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课,上大课。
    3、孩子零到三岁,这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的,孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。
    4、在家里要布置出颜色比较鲜明,光线比较柔和,声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现,或者一些比较经典的油画。把这些做好。
  • 马兰花:培养儿童的能力,1、要遵循孩子生命发展的规律,多观察发现孩子;
    2、要遵循教育的平衡和渐变的原则,不能功利;
    3、还要遵循养心第一,能力第二的原则。