徐怀宜

早教专家

外研社儿童发展中心

专家简介:
十年教育行业经历,资深育儿博主;致力于幼儿早期教育研究及推广工作,并亲身跟踪调研上千个家庭的早期教育及早期阅读发展状况;《父母必读》《时尚育儿》《妈妈宝宝》《科学新生活》等多家专业杂志及报刊撰稿人,现任职外研社儿童发展中心,为广大的家长提供...查看完整简介>>
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徐怀宜 早教专家

十年教育行业经历,资深育儿博主;致力于幼儿早期教育研究及推广工作,并亲身跟踪调研上千个家庭的早期教育及早期阅读发展状况;《父母必读》《时尚育儿》《妈妈宝宝》《科学新生活》等多家专业杂志及报刊撰稿人,现任职外研社儿童发展中心,为广大的家长提供专业的理论指导及方法培训。

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专家访谈

让阅读成为孩子的好习惯

访谈时间:2010年07月22日 [星期四]14:00-15:30 查看访谈详情
访问主题:一本好书,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。孩子从小养成好的阅读习惯,将会受益终生。如何让孩子爱上阅读呢?从阅读中孩子能得到什么?早期阅读从什么时候开始?父母在与孩子进行早期阅读的时候有什么要点需要把握?孩子在读书时坐不住、撕书、没兴趣,家长应该如何调整呢?阅读时亲子共读重要还是培养独立阅读重要呢? 本期我们请来了外研社儿童发展中心资深早教专家徐怀宜老师,...

专家答疑

已经解答 精彩解答
  • 徐怀宜:1、提高孩子的阅读能力,总的来说有三个方面:一、阅读氛围的营造。二、阅读材料的选择。三、阅读方法的灵活运用。这三点在之前其实已经有所涉及,可以关注一下。儿歌和古诗只是孩子阅读材料中的一部份,至于计划的制定,掌握一个原则,那就是能够让孩子享受阅读的快乐,而不是成为一种负担。建议家长不要设定孩子的阅读轨迹,多给孩子一些阅读材料的选择。贵在坚持,一段时间下来你会发现孩子会把它当成一种生活习惯。2、关于阅读的内容其实之前已经提到了,尽量涉及五大领域,科学认知、社会性、健康、语言、艺术,您所说的儿歌和诗词是其中的一
  • 徐怀宜:2岁左右的孩子阅读材料最好不要仅限于认知类图书。这个时候的孩子,其实在各个领域都需要得到发展,尤其是社会性方面,比如,情绪情感的认知与控制、亲子依恋的行成、自我意识的发展,而这些是可以通过优秀的童书来帮助家长实现。所以我们在选择图书的时候要尽量多样化。关于电视尽量少看,每次最好不要超过30分钟。亲子阅读是一项需要长期坚持的工作,有些妈妈会因为孩子坐不住,很快的没有了耐性,这样比较可惜。3岁之前是培养阅读兴趣的黄金时期,所以妈妈们一定要坚持。如果推荐书的话,可以考虑外研社的《布奇乐乐园》,这套分龄分版的图书
  • 徐怀宜:2岁左右的孩子正处于语言发展的爆发期。而书籍是培养孩子语言能力的一种非常良好的工具。这个时候的孩子如果语言发展的比较好,那么他们会很喜欢表达,对于 自己喜欢的故事,也会尝试着讲出来。但因为认知水平以及表达能力的限制,他们可能还不能够把整个故事完整的讲出来。这时候,我们千万不要只关注结果,只要孩子有兴趣说,哪怕只是一句话,我们都要鼓励他。至于多大能够完整的讲出来要看孩子的语言发展水平、故事的难易程度、孩子的心情等因素。一些语言发展比较好的孩子,在2岁半左右可以说类似于《好饿的小蛇》之类的故事。
  • 5岁宝宝适合听什么书啊2013-04-23 10:01:37

    徐怀宜:1、对于已经行成了良好阅读习惯的5岁孩子来说,书籍的选择可以更加广泛。这个时候家长可以更加关注一下孩子的兴趣。根据孩子的兴趣点进行主题式阅读,比如,孩子喜欢恐龙,那么可以为他选择各种与恐龙相关的书籍。5-6岁的儿童即将入学,家长也可以多选择一些桥梁书,为孩子的入学做准备。2、其实孩子都非常喜欢听父母讲故事,就算自己已经能够独立阅读,并且认识了很多汉字,家长不用为这个问题特别担心。对于 孩子来说与家长一起读书的过程是能够令他们更加满足。当孩子要求您读故事给他听的时候那您就尽量满足他。因为这个行为也是建立良好
  • 徐怀宜:从家长的描述来看宝宝已经养成了一定的阅读习惯,妈妈也给孩子选了很多优秀的图书。1、建议在孩子6岁之前对于书籍所涉及的领域选择还是尽量全面,除了认知类、社会性方面,健康、语言、艺术也可以涉及。至于亲子阅读的方法,其实有很多,但是不管怎样,在孩子能够独立阅读之前,我们是最好要做到与孩子共读。阅读的方法其实很多样,除了我们按照传统的方式,念原文字读故事给孩子听之外,还可以采用一些比较有创意的读书方法。比如:故事接龙、故事创编、分角色读、边读边演等等,这些有趣的方法,也可以很大的调动孩子的阅读兴趣,增强亲子的交流
  • 徐怀宜:1、提高孩子的阅读能力,总的来说有三个方面:一、阅读氛围的营造。二、阅读材料的选择。三、阅读方法的灵活运用。这三点在之前其实已经有所涉及,可以关注一下。儿歌和古诗只是孩子阅读材料中的一部份,至于计划的制定,掌握一个原则,那就是能够让孩子享受阅读的快乐,而不是成为一种负担。建议家长不要设定孩子的阅读轨迹,多给孩子一些阅读材料的选择。贵在坚持,一段时间下来你会发现孩子会把它当成一种生活习惯。2、关于阅读的内容其实之前已经提到了,尽量涉及五大领域,科学认知、社会性、健康、语言、艺术,您所说的儿歌和诗词是其中的一
  • 徐怀宜:2岁左右的孩子阅读材料最好不要仅限于认知类图书。这个时候的孩子,其实在各个领域都需要得到发展,尤其是社会性方面,比如,情绪情感的认知与控制、亲子依恋的行成、自我意识的发展,而这些是可以通过优秀的童书来帮助家长实现。所以我们在选择图书的时候要尽量多样化。关于电视尽量少看,每次最好不要超过30分钟。亲子阅读是一项需要长期坚持的工作,有些妈妈会因为孩子坐不住,很快的没有了耐性,这样比较可惜。3岁之前是培养阅读兴趣的黄金时期,所以妈妈们一定要坚持。如果推荐书的话,可以考虑外研社的《布奇乐乐园》,这套分龄分版的图书
  • 徐怀宜:2岁左右的孩子正处于语言发展的爆发期。而书籍是培养孩子语言能力的一种非常良好的工具。这个时候的孩子如果语言发展的比较好,那么他们会很喜欢表达,对于 自己喜欢的故事,也会尝试着讲出来。但因为认知水平以及表达能力的限制,他们可能还不能够把整个故事完整的讲出来。这时候,我们千万不要只关注结果,只要孩子有兴趣说,哪怕只是一句话,我们都要鼓励他。至于多大能够完整的讲出来要看孩子的语言发展水平、故事的难易程度、孩子的心情等因素。一些语言发展比较好的孩子,在2岁半左右可以说类似于《好饿的小蛇》之类的故事。
  • 5岁宝宝适合听什么书啊2013-04-23 10:01:37

    徐怀宜:1、对于已经行成了良好阅读习惯的5岁孩子来说,书籍的选择可以更加广泛。这个时候家长可以更加关注一下孩子的兴趣。根据孩子的兴趣点进行主题式阅读,比如,孩子喜欢恐龙,那么可以为他选择各种与恐龙相关的书籍。5-6岁的儿童即将入学,家长也可以多选择一些桥梁书,为孩子的入学做准备。2、其实孩子都非常喜欢听父母讲故事,就算自己已经能够独立阅读,并且认识了很多汉字,家长不用为这个问题特别担心。对于 孩子来说与家长一起读书的过程是能够令他们更加满足。当孩子要求您读故事给他听的时候那您就尽量满足他。因为这个行为也是建立良好
  • 徐怀宜:从家长的描述来看宝宝已经养成了一定的阅读习惯,妈妈也给孩子选了很多优秀的图书。1、建议在孩子6岁之前对于书籍所涉及的领域选择还是尽量全面,除了认知类、社会性方面,健康、语言、艺术也可以涉及。至于亲子阅读的方法,其实有很多,但是不管怎样,在孩子能够独立阅读之前,我们是最好要做到与孩子共读。阅读的方法其实很多样,除了我们按照传统的方式,念原文字读故事给孩子听之外,还可以采用一些比较有创意的读书方法。比如:故事接龙、故事创编、分角色读、边读边演等等,这些有趣的方法,也可以很大的调动孩子的阅读兴趣,增强亲子的交流